Педагогика на МОНТЕСОРИ „ПОМОГНИ МИ ДА СИ ПОМОГНА САМ”
КРАТКА ИНФОРМАЦИЯ ЗА МЕТОДА НА МОНТЕСОРИ
Мария Монтесори смята, че всяко дете по природа е умно и талантливо. Задачата на възрастните е просто да помогнат на детето да разкрие своя потенциал, да го научат самостоятелно да изучава света.
Затова е много важно да се създаде среда, в която детето може и иска да прояви своите индивидуални способности, да се развива и обучава в собствен ритъм.
Главното във философията на Монтесори е детето. В специалната обкръжаваща среда то усъвършенства своето физическо състояние, формира моторни и сензорни навици, съответстващи на възрастта му, придобива навици на базата на собствения опит. Педагогът само наблюдава детето и създава среда, в която детето да може да се развива.
Основната идея на метода на Мария Монтесори е в стимулирането на детето към саморазвитие.
Девиза на педагогиката на Монтесори е: “Помогни ми да се справя сам!”
Какво представлява педагогиката Монтесори?
Образователният метод Монтесори е признат за един от най-добрите в целия свят. Това е един революционен метод, изследващ и поддържащ естественото развитие на децата (надарени, слепи, умствено изостанали, бедни, богати). Децата развиват креативност, умения за разрешаване на различни проблеми, развиват критическо мислене и умения за оптимално разпределение на времето, за да могат след това като пълноценни личности да внесат своя принос към обществото и околната среда. Основният принцип на системата Монтесори е свободата и личният избор на детето. Когато на детето се даде възможност да избира и да вижда резултата от избора си, неговото самочувствие и увереност се повишават и помагат на детето да е по-уверено, щастливо и независимо.
Възпитанието на децата в духа на идеите на Мария Монтесори трябва да започне преди детето да навърши 3 години. Според нея развитието на детския индивид се разделя на няколко етапа:
–от 0 до 3 годишна възраст е времето на развиващата се душевност, която по никакъв начин не е повлияна от възрастните;
–от 3 до 6 годишна възраст – душевност, повлияна от възрастните, които са най-близо до детето;
–от 6 до 12 годишна възраст – растеж без промени;
–от 12 до 18 годишна възраст – етап на растеж, свързан с промени, който много наподобява Първия етап (от 0 до 3);
Говорете, говорете на вашите деца!